TEXTO DE APOIO (clique para abrir / fechar)
Leia o texto a seguir.
Handwriting in the Digital Age: A Deep Dive
Handwriting is a skill that has accompanied humanity for millennia, but today it faces a clear risk of extinction, especially among Generation Z. This phenomenon, driven by the omnipresence of digital devices like iPads and smartphones, has sparked a series of investigations and debates regarding the educational and cognitive implications of this transformation.
The Importance of Handwriting
Handwriting is not just a means of communication; it’s also fundamental in learning processes. Studies have shown that writing by hand activates different brain areas compared to typing. For example, a study from the university of Stavanger highlights that 40% of students have lost the ability to write legibly, raising serious concerns about the academic and professional futures of new generations.
Authors like Pamela A. Smith, in her book “Writing as a Tool for Learning: The Power of Pen and Paper”, argue that handwriting improves information retention and stimulates critical thinking. Additionally, handwriting has been shown to foster creativity and personal expression – elements that can be compromised in the digital age.
Disponível no link: https://infonegocios.miami/only-in-english/alert-2025-generation-z-and-the-decline-of-handwriting-a-call-for-reflection-and-action. Acesso em: 30 jul. 2025.
QUESTÃO
O texto, ao abordar a crescente perda da habilidade de escrever à mão na era digital, tem por finalidade
promover ações de revitalização dessa habilidade para que ela não se torne obsoleta no futuro.
revelar dados preocupantes sobre o uso excessivo de dispositivos digitais entre a Geração Z.
alertar sobre os impactos dessa perda para os processos cognitivos das gerações mais jovens.
apresentar novos recursos de comunicação que contemplam o estilo de escrita predominante nas redes sociais.
defender o uso de uma abordagem híbrida que combina a escrita à mão com o uso de tecnologias digitais.
🔐 Gabarito (clique para revelar)
🧭 Leitura orientada
A questão pede a finalidade do texto. Portanto, é necessário identificar a intenção comunicativa global do autor ao discutir a perda da escrita à mão na era digital.
🔍 Identificação do foco argumentativo
Desde o início, o texto destaca que a escrita à mão enfrenta risco de extinção, especialmente entre a Geração Z, devido à presença massiva de dispositivos digitais. Em seguida, o autor apresenta estudos e dados que relacionam essa perda a impactos educacionais e cognitivos, como ativação cerebral diferenciada, dificuldades de legibilidade e prejuízos à retenção de informação.
🧠 Núcleo de sentido
O objetivo central do texto não é propor soluções nem defender modelos pedagógicos, mas alertar o leitor para as consequências cognitivas e educacionais decorrentes do abandono da escrita à mão pelas gerações mais jovens.
🔍 Análise alternativa por alternativa (com pegadinhas)
(A) ❌ Errada
Pegadinha: o texto não propõe ações concretas de revitalização.
Ele se limita à análise e ao alerta, sem caráter propositivo.
(B) ❌ Errada
Pegadinha: embora mencione o uso de dispositivos digitais,
o foco não está no comportamento da Geração Z,
mas nos efeitos cognitivos dessa mudança.
(C) ✅ Correta — GABARITO
Resume com precisão a finalidade do texto:
alertar sobre os impactos da perda da escrita à mão
nos processos cognitivos das gerações mais jovens.
(D) ❌ Errada
Pegadinha: o texto não apresenta novos recursos de comunicação
nem discute linguagem de redes sociais.
(E) ❌ Errada
Pegadinha: não há defesa explícita de uma abordagem híbrida.
A tecnologia é citada como causa do problema,
não como solução pedagógica integrada.
🧠 Resumo B3GE™ Master
✔ A questão cobra a finalidade global do texto.
✔ O texto apresenta dados e estudos para sustentar um alerta.
✔ O foco recai sobre impactos cognitivos e educacionais da perda da escrita à mão.
🔎 Gabarito confirmado: (C)