TEXTO DE APOIO (clique para abrir / fechar)
Leia a nota de rodapé de uma resenha sobre o livro The Américas Award: Honoring Latino/a Children’s and Young Adult Literature of the Americas.
When referring to Latin American culture, either the masculine form ‘Latino’ or the feminine form ‘Latina’ is linguistically correct. However, sensitivity to the variety of gender alignments now recognised in modern American culture has raised questions about the restrictive nature of these terms; in response to this issue a number of alternatives have come into usage, including the more inclusive ‘Latino/a’ and ‘Latin@’, and the gender neutral ‘Latinx’. This review uses ‘Latino/a’, which is the term used consistently throughout Henderson’s volume.
QUESTÃO
Na nota de rodapé da resenha, a autora remete à questão da marcação de gênero na escrita, ao mesmo tempo em que
critica o caráter restritivo das terminações o e a, embora linguisticamente corretas.
propõe novas alternativas para fazer marcação de gênero em produções escritas.
amplia a discussão sobre a questão do gênero na escrita na cultura americana moderna.
aponta sua preferência pelas terminologias o/a; @ e x, por serem mais inclusivas.
justifica a escolha do uso o/a em seu texto, alinhada ao que a autora do livro utiliza.
🔐 Gabarito (clique para revelar)
🧭 Leitura orientada
A questão exige identificar a função discursiva da nota de rodapé. Não se trata apenas de explicar conceitos, mas de compreender por que a autora faz essa observação no contexto da resenha.
🔍 Compreensão do conteúdo da nota
A autora reconhece que Latino e Latina são formas linguisticamente corretas, mas observa que, na cultura americana contemporânea, surgiram debates sobre a limitação dessas marcações binárias. Em seguida, menciona alternativas inclusivas como Latino/a, Latin@ e Latinx.
🧠 Núcleo de sentido
Após apresentar o debate, a autora deixa claro o motivo prático da nota: ela informa que a resenha utiliza o termo Latino/a por coerência com o uso adotado por Henderson ao longo do livro analisado.
🔍 Análise alternativa por alternativa (com pegadinhas)
(A) ❌ Errada
Pegadinha: a autora menciona o caráter restritivo,
mas não faz uma crítica direta ou avaliativa,
apenas contextualiza o debate.
(B) ❌ Errada
Pegadinha: a autora não propõe novas alternativas,
apenas cita as já existentes.
(C) ❌ Errada
Pegadinha: embora mencione a discussão cultural,
o objetivo não é ampliá-la,
mas explicar uma decisão terminológica.
(D) ❌ Errada
Pegadinha: a autora não declara preferência pessoal
por @ ou x, apenas justifica o uso de o/a.
(E) ✅ Correta — GABARITO
Expressa exatamente a função da nota:
justificar o uso de “Latino/a” na resenha,
em alinhamento com a terminologia empregada pela autora do livro.
🧠 Resumo B3GE™ Master
✔ A nota de rodapé contextualiza a questão do gênero na escrita.
✔ Em seguida, explica a escolha terminológica da resenhista.
✔ A coerência com a obra analisada orienta a decisão linguística.
🔎 Gabarito confirmado: (E)