TEXTO DE APOIO (clique para abrir / fechar)
Leia o trecho do artigo The Proliferation of Cell Phones in High Schools: The Implications for the Teaching and Learning Process, escrito por Mncedisi C. Maphalala e M.V. Nzama (disponível em:. Acesso em: 10 set. 2024), e responda à questão 05.
In this world today the majority of high school going learners own cellphones. A growing number of learners from rural and urban areas go to school possessing a cellphone for various reasons. While a cellphone can be very useful (e.g. for learning purposes, emergency situations and keeping in contact with parents and friends), they can also have a negative impact on the teaching and learning process. Schools deal with the learners’ use of cellphones within the school premises in various ways. Some schools completely ban cellphones while others allow them to be used only during lunch and break periods.
QUESTÃO
A frase “they can also have a negative impact on the teaching and learning process” pode ser substituída corretamente por:
they can also have a favorable effect on the teaching and learning process.
they can also have a detrimental effect on the teaching and learning process.
they can also impact beneficially the teaching and learning process.
they can also be mitigating factors for the teaching and learning process.
they can also lessen the impact on the teaching and learning process.
🔐 Gabarito (clique para revelar)
🧭 Leitura orientada
A questão pede a substituição correta da frase “they can also have a negative impact on the teaching and learning process”, mantendo o mesmo sentido. O foco está na identificação de um sinônimo adequado para a expressão “negative impact”.
O contexto do texto deixa claro que o autor aponta efeitos prejudiciais do uso de celulares no ambiente escolar, o que orienta a escolha vocabular correta.
🔍 Análise alternativa por alternativa (com pegadinhas)
(A) ❌ Errada
Pegadinha: sentido oposto.
“Favorable effect”
expressa um impacto positivo,
contradizendo diretamente
a ideia de
impacto negativo
presente no texto.
(B) ✅ Correta — GABARITO
Pegadinha: vocabulário mais técnico.
“Detrimental effect”
é sinônimo direto de
“negative impact”,
mantendo integralmente
o sentido de
prejuízo ou dano
ao processo de ensino-aprendizagem.
(C) ❌ Errada
Pegadinha: advérbio com sentido contrário.
“Beneficially”
indica benefício,
o que se opõe
ao sentido original da frase.
(D) ❌ Errada
Pegadinha: atenuação do impacto.
“Mitigating factors”
refere-se a elementos que
reduzem
efeitos negativos,
não que os causam.
(E) ❌ Errada
Pegadinha: redução do efeito.
“Lessen the impact”
significa diminuir o impacto,
e não causar um impacto negativo,
alterando o sentido original.
🧠 Resumo B3GE™ Master
✔ “Negative impact” = detrimental effect.
✔ Substituição deve manter o sentido de prejuízo.
✔ Atenção a sinônimos de sentido oposto ou atenuado.
✔ Alternativa correta preserva o valor semântico.
🔎 Gabarito confirmado: (B)